清秋表示要赞助英语书籍、建立专业化英语听说教室，以及配套设施。

促进帮扶村基础教育的发展，助力乡村教育振兴；同时让外语学子在实践中切实提升专业教学技能。

也让退休后的崔若楠退而不休，老有所为。

崔若楠眼睛里泪花滚动，她走到窗前望着外边，沉声说道，“你自个愿意掺和进来，别指望我感谢你。”

“为了孩子，我愿意，不需要任何人的感谢。”

曾经许曾

良也跟她说过此类的话，那也是他们夫妻二人共同的梦想。崔若楠心底掀起层层涟漪，她再也不能控制自己的情感，眼泪“唰”地顺着脸颊流下。

她抬起衣袖狠狠擦去泪水，良久平复好情绪，缓缓开口，“你忙吧，我们回去了。”

君豪急得不行，看向母亲。

然而宋清秋丝毫没有要提儿子和子伊婚事的意思。

君豪眼巴巴地望着子伊跟着她父母离开，他有些赌气地说道，“妈，是不是我哥先结婚，我和子伊才能结婚啊。”

“咱家是民主家庭，谁想结婚那就结，不存在长幼之分。”

“那为何方才只字不提我和子伊的事。”

“这叫以退为进，崔若楠迟早会同意你们婚事的，着什么急啊。”宋清秋把一沓剪纸样本扔给儿子，让他赶紧制作成样板，每个合作点两套，以便生产新年剪纸用。

迟早？迟早是什么时候？

君豪心里没有底，忿忿不平的嘟囔着出了门。

宋清秋拿起手机打了几通电话，与崔若楠等人联合成立送教下乡工作室，平日由崔若楠和她几个大学同学负责下乡教授数学和英语。

她又通过中国剪纸学会同事的帮忙，联系到省城的一所大学里的英语外教，费尽心力地与他们在电话沟通这边的情况，最终他们答应每个周末进行一节外教课。

挂了电话，宋清秋眉头紧锁，思索良久，把许曾良牺牲那个乡镇作为试点。

没过多久，开启

第一次送教下乡活动。

他们先是来到一所乡村留守儿童多的中学。

崔若楠在数学课上，讲课十分生动形象，幽默的语言逗得学生们哄堂大笑。她不仅善于启发诱导，还教会了学生们如何运用数学思想和方法去解决问题。

初中的数学课上完，崔若楠又跟大学同学来到一所小学，这里的英语多功能教室由宋氏剪纸基金会资助安装了电子屏幕黑板，开启了一周一节的外教直播课的先河。

这个班的英语老师与宋清秋正在台上调试设备。40多个个孩子全都安安静静地坐在位子上等待着，某种兴奋的情绪在空气中蔓延。

上课铃响，但不知哪出了问题，屏幕上看得到画面，却听不到人声。崔若楠赶忙打电话联系后台工作人员，学生们开始骚动，英语老师只得先带大家朗读。

漫长的十分钟过去，屏幕才跳出一个新面孔，全班腾地把背挺直了。

那边的外教笑着对镜头挥手跟学生打招呼，自我介绍。

学生大声又整齐地回答：“Hello, Teacher.I’m fine.Thank you，and you?”

相比传统课堂，外教课的确生动有趣，锻炼了学生们的听力以及口语能力，但中方英语老师必须在场，不仅要保证通讯正常，还要翻译、提示以及点名。被点到回答问题的孩子必须一路小跑上台，靠近摄像头和话筒与外教

交流。

虽然有之初的小插曲，但整堂课下来进行得很顺畅。学生们也从最初的腼腆羞涩，慢慢习惯了这种课堂形式，上台后先向外教大方介绍自己，离开前还会挥手说goodbye。

崔若楠望着此情此景，很赞同宋清秋说过的一句话，身处闭塞环境中的农村学生更需要外教课，就像给他们打开一扇窗。

她不知不觉地对宋清秋肃然起敬。　　　　。
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