“所以呢，你想要表达些什么？”林沐辰故意低着头，不敢看田甜的眼睛。
“什么嘛，怎么这个事情就成了我自己的东西了呢？我不都跟你说过了吗，怎么这个一下子就又成了我的选择了呢？”
田甜这一次真的是要被气炸了。
并鹅毛扇缓缓地说，可
....早.孔明儿，小弟我有
麋村集雄
有代们公国由打断了，计策写在手.
地现完北械川用，将各自的计|答应。
动力，同学之间内顿之间可能是目中身，并个经质，没
议，下的这下如何呀了传成定要火攻，不知这礼明会
易期目说佳，我取得和月大的成的，应感由我的见中:小
用心想打心。两只手上都写了，
有进事利没有助力。在单习上，同学之间是电中者，
已准各时，用的伸出了手军
使国的细务，但电，是一个人自进的动力源单，把同中国1
人精时特快地大笑起来，此时周场
人生的事村，明确自己的日作，这什电个是良性的建中，心
....“.人的个息与谋略早有耳间，但是能如
成街“睡个代1.相的兄弟”，他让民懂得了友谊的可责，
(，他对请葛无上攻需要乃肝，而东义的弓解的
不板表很口的
镇是西萧师山手意村，大道，”公理见，弓前的事你
1为新代的14↑k，对州1责中上现体生活，
合他心意清葛亮却政声道
生活，目由总是简单，而不知其中的平片，走进集体生活，
这不及所需，诸息门之后诸葛亮交十万支弓赣给周瑜
是讲同平之中，但让是一种美待，屋助是一种小地，让们
小1”于是他们约定下业这用计谋与对天丈知识的了解，。
融入同个之中，让自己的生法与同单们相联系，“独乐小下
中第二天，几明出发。
如众乐用”。这什复谊的建主没有世信之给儿，没有现实之
通师草A上的首并没有十万史，只有八万有
村精，有什么儿这什度谊更可自的呢?
快小总是与干盾相随，合作总是与事德相伴，但每一次
根告令他大吃一样，省陷入了深思。明日就要交箭了，
中执，每一次意见相友，现在想想也是一种美非的回忆，年
或中打内中村，这可可如何是好。
转自然有朝气尚不是简单的干第一律，年轻自然有活力而
瑜视我为眼中的过几明借箭不足，皆大真，都到周瑜的候
不会县气沉沉，成许并十年后的“政青春”，才会有一些与众
东吴的大将物的所后却为之一震，“怎么”他失败了”
不同的色彩，
中代他贸喜。可周确听后信自己的耳朵但现实却摆在了他的面前，长
感谢“睡在我上铺的儿弟”，离剧之阶，我想对你说
周瑜有些不相你将过个麻烦除去，但是孔明的确足一个
复值万岁，用友情之树常青，
明失败了，明目就可将这★多好啊!...周输苦涵着
[名师点钾]1.审题准确。本文的主评很明确，感潮
知己，倘若我俩其事一
我们的友谊，感谢我的兄弟，间时说同学相处要“懂得去珍
..
惜，去呵护，去适应”，如此立意是什合题意的，从题口上
月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚
看，追忆“睡在我上铺的兄弟"，文句有感情，儿该超日紧加
白。他课吸一口气回到帐内。
材料。
第二天的军机会上，吴、蜀双方气势十分紧张，张飞股
2.结构清晰。文章结构清晰，用两段写感谢睡在我上
着铜铃眼，起云握着长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已
铺的兄弟的理由，是两个小分论点一感谢“睡在我上铺的
经做好拼死保护孔明的准备。“孔明见，时限已到，交箭
兄弟"，他让我的人生有了现实的助力1感谢“睡在我上铺的
吧!”周瑜说，“拿箭!”一声令下，士兵们扛上了箭，孔明觉
兄弟”，他让我懂得了发谊的可贵，
3.语言流畅。们式整齐的良落有助于情感的抒发，文得不对，细相一点，十万支，不多也不少。.....扎.纳章符合文体要求，结构党整，语言流畅，行文思路干净利落，同了。周瑜走上前来递给他一支箭，说道:“好!不愧是卧
龙先生啊!"孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣佳......
范例3
[名师点评]这是一篇构思奇特、切合题意的记叙文，
箭锋上的友情
作者大胆地“期覆”了(三国演义)中周瑜这个人物形象:众
周瑜在军营帐篷里来回破着步，一只飞蛾在案台上的
所周知，罗贯中笔下特别是在“草船借箭”中的周瑜是一个
火烛旁飞来飞去，帐篷里忽睛忽明，帐篷门口站岗的士具
嫉贤炉能、心胸狭窄的人物，而作者笔下的周瑜却是一个顾
叹了口气，他明白帐篷里的人一定正被什么事所烦恼着，但
全大局、重情重义、爱惜人才的英雄形象，然而，这样大胆
同时他也明白像他这样的小人物又怎能替得了一个东吴大的期覆”却一下子让人能够接受，因为，一是因为这种“期将着想?此时，帘怕被铁开了，周瑜从里面走了出来，一身现”是建立在作者美好的主观思望一颂扬友情的基础上，的银甲在月亮的照根下同内发光，他的脸上没有表情，看二是作者运用多种描写手段对周瑜进行了成功的“再罗上去像是在犹琅什么，又好像是下定了决心，周瑜就这样通”，如环境描写，开头“飞说“飞来飞去”、“帐篷里忽时与了很久，旁边的士具也只好就这样陪他站着，一时间，天明”以及“黑色的夜空中”布星星等，侧面描写:开头写“士比显得无限宽广，星星满布在黑色的夜空中，就好似一颗颖
兵叹了口气”等，以及对周瑜神态(“他险上，没有表情，自上
珠根落在了黑色的绸织上，周瑜开始回想起几天前的事
去像是在犹豫什么，又又好像是下定了决心”等)、心理(“此时
....
周瑜心中根是高头“等)、细节(“可可周瑜听后却为之一项”
三天前，在军管里的军事会议上，“公理兄，我看曾成“他深吸了一口气四到帐内”等)和语言的直接指写，使周次来势凶猛，并筑超了成墙。目前故多我少，敌强我弱，这个人物形象生动他满、然纸上，
素材集萃.
七大海，自由足毛毛虫缺实化煤，自由是利林鸟家
信中文字我仍记得一些。
是鱼几游弋大海，里的月亮，自由是李白酒杯中的乾坤
.....与父管淡及你的不自由，我深有体味，我们皆的绝唱1自山文的站合，自由是屈原陶身国难的阳罗。
s
是不自由的因徒(从某种意义上来说)，管等曾是哈军工的由是陶潜把酒东高的中护着每个人思想的精灵，
化秀毕业生，即将踏上无限允明的道路。可补几，海军t长
自由是的国作区素尔”贝洛的《自由与生命).更面
要在船艘上屹立不倒，而我却有先天手足的缺陷。所以我
偶热读的国色的故事，12岁的孩子决心捕获一只。
无法成为战场上的士兵。这对一个从初生开始使梦想上战讲到一个关于西让它为自己一人歌唱。而且让小孩上场的再来说，无疑是耻导，
画眉岛，被到建是后妈妈竟然还口含食物到笔前喂小，
读到此，仅有凹凸不干的地方，大概是润干后的印进。高兴的是，第二大国的路听到关妙的歌声，又省去了喉天....但又怎样呢?成无法迥离这国境，若是透避，倒眉。这让他很高天，的的步被形了。著名的鸟类9
库足士兵之鞋!我的确不自由地必须究破过图境，审以麻须。可没想到小西眉岛秀的镇于被关道楚中后，这困境，但从某种意义上来说，我也是自由的囚徒。人生他，当一只非美测画眉看到地的孩子被关进见中后，的物情无法国住你。摆脱围境。孙儿，我相信体不会做4会喂小画眉鸟足以致死的毒事，它做于是任，我于元了，怎!”
路，时国徒好些。
比法有出事让人心里很震扬，那种不自由前宁死的决绝，
破了困境后来成了地图海围测绘员，也算以到样的方法突
这个国村责心中的痛悔:“从此以后，我再也不错让我们深明了他程子里。因为我知道，任何生物都有
读置信件，我顿有感触，也心土敬意。但我不认为那是根任何洁物来关速筑子，经建值存肯定的。“如同我牢越的无边的沙漠。我甚至自大地认为，我的无奈自由生活的追求。而这种追求无
与不自由，胜过等等的故事。我试围穿越沙漠却没有方法，，这小小的鸟儿还有一个问道中鸟一麻雀。麻雀是与人
什么,
于是我不想再尝试。
要律生的鸟类，栖息于居民点和回野附近，却从来都是与人员
这个问
直到近日，我从父母口中听说爷等骨折，便去看望他。不即不离。刷看麻雀外表平平很不起眼，却是最有白性、最刚
想规
当他解开塌等之后，我你奇地发现他并不是平定，要础不新不知了精童若提它入笼，麻雀宁可活活饿死也不吃不秋来的后，几体可地发现他并不是平尼。平爷仙烈的动物了。规重若的开气麻省的铮铮使骨个人听
超银户
了故事来愚弄我!
喝，颇有点不食哑来之食的骨气
“是思
我气愤地回到家，却在与父亲的争吵中如梦初醒，
其实，人类应该明白，动物和人一样满望自由，我们没有权利
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