满头花白、穿着长衫儒袍，面目和蔼的老夫子缓缓地退开两步，

在他的身后，

几个穿着对襟儒生袍的、约莫八、九岁的童子兴高采烈的跑了出来，

扯着云凡的袖子，围着云凡打转。

“见过孔夫子。”

云凡先是和老夫子行了个礼，

待孔夫子回礼后，将视线转向众童子们，

伸手摸摸这个的头、掐掐这个的脸，

脸上难得出现了几分放松的神色：

“同学们，我不在的日子，有没有听孔夫子的话？”

“有！”

众童子嘻嘻哈哈的笑着：

“《义学》、《孝经》、《仁爱》、《箴言》，我们都学完啦，

“《礼学》，孔夫子也准备教完啦！”

“是吗？不错呀。”

云凡有些欣慰的笑了笑。

这些经书并不是云凡从前前世带来这个世界，而是这个世界原本就存在的东西。

这个世界没有四书五经，但经过时间长河的流逝，依旧从人的道德品质，发展出了类似的东西。

交通不便、信息迟滞的封建时代，能借以约束穷乡毗邻的刁民的东西，也就只有这些封建礼法了。

而且对这个世界的这个时代来说，这种管理的方法是极度契合的，

即便是拿出另一个世界的现代民主专政，甚至另一个世界古代的三权分立、人权、法制、无为而治等治国理念，都不如这个世界已经发展成熟的这套封建管理体系更适合这个世界。

所以没必要拿出另一个世界的四书五经，因为就算把那些东西写出来，充其量也就让人觉得：‘这人怎么写了这么一大堆是个人都懂的废话啊’。

语文和思政，只需要让这些孩子按这个世界的礼法学就好了。

“云老师，今天讲什么故事呀？”

“上次的《五动苍穹》还没讲完……”

“我要听《陀螺大陆》！”

“我、我想听《花千蛊》……”

众童子叽叽喳喳，你一言我一语，

一边扯着云凡的袖子，一边央求起来。

“今天不讲故事。”

云凡笑了笑，说道。

“啊……”

众童子有些失望：

“今天要上课吗？”

“上《数学》，还是《物理》？”

“我、我其实，我觉得《物理》很有趣……”

“呜呜呜，物理烦死了！”

“我最讨厌物理了，‘学物理，如雾里，勿理物理’！”

望着一众童子苦恼的小表情，云凡无奈的笑了笑：

“今天也不上课，就跟你们说一件事，

“这位是邬姐姐，以后你们有空的话，去邬姐姐家帮帮忙，

“最近我手头比较拮据，以后你们的生活费，就靠自己努力，知道吗？”

“哦——”

一众童子有些茫然，但依旧乖巧的点了点头。

“孔夫子，你的话……”

云凡转望着那穿儒袍的老者：“你的修金，我会按时交给你，这些孩子，还请你多上心了。”

“恩公这是什么话！

“承蒙恩公于赤野救在下一命，恩公便是在下的在世父母，怎好向恩公要银子！”

孔夫子神色一正：“只需管我吃住，这修金，我也没有用得上的地方。”

“那我成什么人了？

“你的银子不能少，你要知道这不是横财，而是对你所学知识的尊重。”

云凡笑了笑：

“这些日子辛苦你了，

“今天你休息一天，我带孩子们出去转转。”

孔老夫子愣了下，有些感动的点了点头：

“恩公请便。”
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