牛角阵型，霍福德等人各自落位。

就在康利快要抵达弧顶时，杜兰特猛地跨步上提，两人在弧顶相遇。

康利顺势借助掩护往左走，与此同时，霍福德从罚球线上提，在弧顶架墙做定位掩护，而杜兰特转身拆开右跑，眼瞅盖伊被挡住没追上，猛地扭胯冲向篮筐。

巴格纳尼急忙换防拦截，奈何速度吃亏，康利还抬手高抛吊传。

哐当一声，篮球炸筐入网，杜兰特双手挂扣得分，一年级9比2二年级。

球馆内响起欢呼，苏阳大力拍掌，只觉手上五个球员真不错。

tnt解说席，马文笑问：“刚才这个战术，怎么跟第一个战术看起来很像？”

“差别很大…”道格?科林斯说，“第一个战术是ram起手的slip配合，重心在杜兰特身上，而刚才这个战术是变种的doublere，重心在康利身上。”

“的确是那样…”米勒点头，“苏阳很喜欢小变化，并且改变非常成功。”

场内，二年级进攻。

隆多指挥全队留出左侧半场空间，随即把球吊传腰位，阿德接球背对斯科拉。

眼看阿德有意转身，苏阳笑着大喊：“干扰他下球，干扰他下球…”

斯科拉闻声照做，阿德特意停止动作，冲着苏阳瞪眼，紧跟着起跳出手。

篮球出手点很高，斯科拉极力伸长手臂也没形成干扰，但篮球哐当打铁。

霍福德见状立马背身卡位，格林快步冲到篮下，高高跃起抓到篮板。

一年级其他人同步发起快攻，格林没有传给康利，直接带球往前冲。

少了一步传球，一年级整体推进速度更快，二年级飞快退防也有点吃力。

眼瞅着二年级防守阵型大乱，苏阳冲着飞奔的康利比划示意rub screen。

康利见状扭胯奔向弧顶，架起人墙挡住盖伊，与杜兰特形成交叉跑位。

杜兰特乘机摆脱往里冲，而隆多一边往后退，一边大喊让盖伊留在原地。但盖伊哪知道隆多识破战术，也不知道身后啥情况，本能地转身想要追赶杜兰特。

康利就此得到大空位，格林当即停步传球，三分紧跟着飞向篮筐。

咚！篮球撞圈入网，12比2。

裁判哨声同步鸣响，二年级请求暂停，锡伯杜略显生气地拿起战术板。

球馆内响起掌声，苏阳走到场边，与康利等人击掌致意，夸奖他们干得漂亮。

中央大屏幕画面聚焦苏阳，而勒布朗放下手中的橘子，忽然觉得不甜了。他觉得一年级那些战术特别适合他去执行，比迈克?布朗那些借掩护上提拿球，高效得多。

tnt解说席，马文笑问：“苏阳设计快攻战术，看起来好像太阳队。”

“多少会有些借鉴。”柯林斯说，“但他那些小变化非常成功，比如说刚才这个rub背掩护，一般是大个子球员给小个子球员做，他却康利去给杜兰特做。”

“那充分发挥出杜兰特进攻，也更大化地发挥出康利外线投篮威胁。”米勒说，“那就是苏阳厉害的地方，他在开拓者也是那样，总能让每个球员打得很舒服。”

“反正我要学习他那个五外站位战术，那极有可能改变中锋为王局面…”
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