章鸣，一系列的操作。

聪明人已经能分析出一些东西了。

诸葛亮跟徐庶都是聪明人，他们已经能看出一些东西来。

徐庶接着说道：“不过我分析，这辽王也不会拖太久，他一系列的政策推行很快，只要普通百姓支持他，其他人再怎么反对也没用了。”

一般，起来闹事的，如果没有得到大量百姓的支持，闹再大也成不了什么事情。

一些世家，他们加起来才多少人，影响才多大。

普通百姓，只要过的好，谁会造反。

三个人也分析，或者章鸣很快就会行动了。

章鸣确实在快速的推进革新。

现在，已经有十几个行省划分完毕。

接着，章鸣暂停了行省的划分。

因为内阁这边忙不过来。

行省划分，不是简单的划分。

还要各级官员的配置，各种工作不到位都要调整。

这一划分，需要很长的磨合时间。

同时也要发现问题，及时的纠正问题。

现在，每个行省都有一支武装力量，但是不是战场上的士兵，而是维护治安的队伍。

划分行省，等稳定下来之后，还会继续划分。

章鸣要将后世的三十多个行省划分完毕，之后开始划分其他的。

比如扶桑地区，至少要划分四个行省。

而马韩地区，也要南北各分一个行省。

总之，章鸣要用自己的意志来划分这些行省。

甚至，地图上没人的地方，章鸣也要开始分。

现在没人，但是数百年之后呢？

自己提高医疗水平，提倡生育。

数百年后生出个十几亿来。

到时候，章鸣在死前，立下一道圣旨，接任者必须继续推行一些政策。

这是先皇遗诏，接下来不管是谁当皇帝，为了皇位的正统，就必须推行。

大婚之后，章鸣仿佛真的醉生梦死之中。

沉溺后宫不可自拔，连续半个月没离开后宫过。

这半个月，章鸣也极少处理政务。

但是，章鸣可不是光顾着生猴子，前线的情报还是源源不断的送来。

此时刘备已经准备好了。

刘备已经出兵蜀川。

然而，章鸣还是没有半点反应。

此时还不是章鸣该出手的时候。

刘备出兵，此时他还有许多兵马留在荆州。

荆州的防御仍然很强。

而此时孙策的一部兵马已经进入了江夏郡。

此时，他们双方还没对接好。

双方其实是因为有章鸣这共同敌人，所以才能合作。

此时，荆州的许多世家已经隐藏起来了。

兵灾会继续。

荆州之战，在一些人看来是无法避免的。

很多人是从幽州逃到冀州再逃到兖州，最后逃到荆州。

他们的财产损失了十分之九，已经深刻的明白，不能再跑了。

刘备出面，让很多人支持他，然后一起去蜀川。

然而，一些世家不敢反对刘备，却也不想跑了。

于是，他们就隐藏起来。

刘备为了得人心，不敢硬来。

刘备现在也知道，渐渐的，一些世家不支持他。

不过蔡家依然坚定的支持他。

蔡家是荆州最大的世家，控制着方方面面。

如果章鸣来了，他们蔡家肯定全部完蛋。

蔡瑁控制着十万荆州水军，其实其实力足够跟孙策竞争，只是他没有足够的支持，只能跟刘备合作。

荆州复杂。

如今是世家仅存的一个地方。

如今，支持刘备的世家非常的支持。

不支持的也不会出来反对刘备，反正刘备能挡住最好，不能挡住，他们也只能认命，投降了章鸣。

接受章鸣的条件。

不接受也没办法，章鸣也不会跟他们讲道理。

刘备终于出兵，他带着七万军队，攻打蜀川。

然而，蜀川并没有那么好打。

这地方路很不好走。

章鸣一直关注着，当刘备出兵，打了几天之后，章鸣还是没有任何动作。

此时，并不是最好的时候。

不过，章鸣已经将戏志才派了过去，并且让他择机开战。

已经将调动军队的权力给他。

同时，几个地方的军队也慢慢的靠近。

只要决定开战，三天之内，都能扑向荆州。

章鸣还在新北平中。

这天，他终于不躲在后宫了。

章鸣已经在后宫躲了一个多月。

一个多月没有怎么正式的理朝政，也没有召开内阁会议。

这天，章鸣终于出来了。

他出来之后，不是去内阁办公的地方，而是去了幽州学院。

这天，他要给即将出任各地官员的学员上课。

这些来培训的有一部分刚考入科举的，也有一部分是在外担任过一段时间官员，准备提拔的。

“辽王。”

进去之后，一个班六十多人，一起向章鸣行礼。

章鸣回了个礼，然后让他们坐下。

“这次，受邀来给你们讲课，我准备了三天的课程。”

“这三天的课程内容很多，只能大概跟你们讲解一下，让你们有个入门，然后自己再去学习。“

“这第一课讲的便是华夏地理。”

“你们少数人可能学到过，一些人学习过一部分，但是绝对没有人学全过。”

“之前因为军事的原因，不能公开，如今已经没有什么顾忌了，可以公开的讲。”

章鸣开始教学。

从东北的黑土地，华北平原，横断山脉，黄图高原，长三角，两湖，两河，南方的地方。

之后各地的地理特征，还有各地的地形地势，气温，季风变化等等。

章鸣一个地方一个地方的讲解。

讲解的十分的仔细。

有人送来茶水，章鸣喝了很多。

一天，七节课，讲得十分的辛苦。

学员们，听的很认真，好多人第一次听到这些，十分的震撼。

讲了一天地理，章鸣实在是累。

为何给他们讲？

他们很可能将来主政一方，必须了解。

施政的时候才能因地制宜，才能制定出相应的政策来。

他们这才知道，原来地理之学，有那么多的学问。

各地的差异又是如此的巨大。

同时，他们也第一次有个大概了解，原来华夏那么大。


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