090一起聊天吧（上）

一周后，一个像是网站，而又不太一样的微网站在麻省理工的学生中间传播开来。

不同于其他的广告网站，该网站的互动性极好，或者干脆说，就是靠着大家的互动才支撑起整个版面。

版主就是本校的学生，这在公告栏里是写明了的，暂时也只接受本校学生的注册。只要提供学号和姓名，就可以注册登录。

这个乔治为人四海，交友广阔，在麻省理工各专业到处都有他的小伙伴，或者是小伙伴的朋友。

一圈儿转下来，注册量就过万了。

既然注册了，大家也就抱着试一试的心态上去看一看。

版块不多，学院一个专业一个，下面再细分出情感区、游戏区、学习交流区。可以发帖，可以留言，还有个很鸡肋的功能，上传图片。

数码相机很稀有的时代，想把图片导入到电脑，唯一的途径是扫描。也就是把相片冲洗出来，通过扫描仪扫描相片，生成数位图。

一般的学生，没有这些装备，形同虚设。

有个胆大包天的家伙，偷偷利用教授的设备传了一张风景上去，立刻就被乔治置顶，全网站公示。

学生们最喜欢的就是出风头，不管是在哪方面都要整个第一，特别是这些天之骄子里的娇子。

能进麻省理工的，哪个不是才智过人、心高气傲？

凭什么，那个叫阿道比的家伙能用教授的设备，我们就不行吗？我们也要用！

你也用，他也用，偷偷摸摸的举动就变成了明目张胆，甚至影响到了教授的教学和研究。

这怎么行，学生们都不安心学习了，只想着在那个所谓的tbook上面一展身手，老师们怎么办？

我们也要上去展示一下自己的实力和风采，让你们看看老师的英姿和靓照。

爱尝试新鲜事物的麻省理工的老师教授们，一试着注册登录，嘴都气歪了。那个破网站一而再再而三的提示，请输入自己的学号和姓名。

第四次想试的时候，人家提示变了：对不起，你使用同一地址试登录次数过多，请一个小时以后再尝试。

一个黑人老师狂吼：“这是歧视，这是红果果的歧视！这个乔治是个白人，他一定是个白人！”

旁边的一个白人老师劝解：“乔治是个白人，但对我们也没有给什么优待啊！你看看我的，也登录不上去。”

刚巧有学生过来，这位白人老师就指着那名学生说：“那个谁，把你的学号说一下。”

往常很温顺的学生，像是碰到了坏人一样：“干嘛？我的学号，你用不了。我已经注册过了，真是太遗憾了啊！”

那位黑人老师就更不高兴了：“这就是歧视！乔治胆敢把我们老师阻挡在网站之外，还有什么事情是他干不出来的？

我强烈要求，校董会对这位搞区别对待的学生予以处罚。要不然，学生们都熟知的东西，我们居然不知道，不是太可笑了吗？”

说处罚可能有点夸大其词，大家也都知道这位黑人老师平常的做派，常常以反种族歧视的斗士自居，未必非要把乔治怎么着。

不过人家说的也有道理，学生们都玩得很熟老师却一点儿不知道，让这帮子更加心高气傲的老师实在是接受不能。

在这些老师心里，全世界只有两所大学，一个是自己这边，一个就是隔壁的哈佛。要是让隔壁的老师知道了麻省理工的老师，居然连学生都教不了了，还不被人笑话死？

几个电话打过去，乔治忙不迭地
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